Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !

L’heure des devoirs est souvent un moment délicat. Les familles s’épuisent
parfois en utilisant des méthodes inadaptées et se retournent la plupart du
temps vers l’école pour s’en sortir. Le stress et l’anxiété, la phobie
scolaire parfois, concernent de plus en plus d’enfants, au point qu’une même
pédagogie adaptée peut s’appliquer aussi bien aux enfants « différents »
qu’aux autres. Ce livre propose un accompagnement de l’enfant dans sa
globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en
soi, etc.). Il fournit des techniques simples et applicables qui vont aider
les parents et l’enfant tout au long de sa scolarité. Il se base sur le
fonctionnement cognitif du cerveau. Le temps de travail va ainsi être plus
efficace et moins anxiogène. Un focus est mis sur les enfants Dys, TDAH, HPI
qui ont un fonctionnement autre. Des fiches méthodes sont proposées en fin
d’ouvrage applicables directement.