Peut-on enseigner autrement ?

Un enseignant peut-il transformer radicalement sa pratique pédagogique ? Telle
est bien l'une des questions cruciales de la formation des maîtres. La
présente recherche vise à poser quelques repères pour comprendre et
accompagner des parcours d'enseignants. Elle s'adresse aux pédagogues, aux
formateurs d'enseignants et aux enseignants désireux d'éclairer, de
perfectionner, voire de changer leurs pratiques.