Sociologie des enfants

Centré principalement sur la période actuelle, tout en mobilisant le travail
des historiens, cet ouvrage propose une synthèse des recherches les plus
abouties sur le sujet. Ce faisant, il montre qu'être enfant ne renvoie pas à
une expérience homogène, commune à tous les membres d'une même classe d'âge,
mais constitue au contraire une expérience extrêmement différenciée, en
fonction de l'époque historique, du lieu de naissance, de l'origine sociale et
du sexe.
Alors que l'étude de l'enfance a longtemps relevé de manière exclusive de la
psychologie, cet âge de la vie suscite aujourd'hui un grand nombre de
recherches en sociologie.
Comment les enfants vivent-ils au quotidien dans les sociétés occidentales ?
Quelles normes président à leur éducation ? Que font-ils lorsqu'ils se
retrouvent entre eux, hors de la présence des adultes ? Quel rôle joue
l'enfance dans la reproduction des inégalités et dans l'apprentissage des
rapports de domination, de classe et de genre ? Telles sont quelques-unes des
questions que les sociologues se posent à propos des enfants et auxquelles ils
apportent des réponses à travers de nombreuses enquêtes de terrain.
Centré principalement sur la période actuelle, mais en mobilisant aussi des
travaux d'historiens, cet ouvrage propose une synthèse de ces recherches. Ce
faisant, il montre que l'enfance est fondamentalement une réalité sociale, qui
renvoie à des expériences extrêmement différenciées en fonction de l'époque
historique, du lieu de naissance, de l'origine sociale et du sexe.